心之星‧兒童戲劇教育創意魔法室

    這是一趟和青少年的drama冒險之旅。青少年選擇投入一個要打開自己的空間，對他們來說是一個冒險；而我每一次打開門要面對今天不知情緒如何的青少年，也是刺激的冒險。然後，我們就在這種緊張又期待的氣氛裡，一起走過了36個小時。

       在戲劇空間裡，青少年的真實樣貌如實顯露。渴望被看見的眼神，無所謂的姿態；需要舞台讓他們有亮度，需要任務讓他們有挑戰。今天會過來跟你說她心情如何，然後跟你話家常，下一次可能一句話都不說，冷冷地在一旁看著活動進行。原本滿腔熱血自以為可以引爆青少年瘋狂熱力的我，慢慢學習悅納青少年『叛逆的選擇』，等待與尊重他們的陰晴不定，著力在願意打開心門的孩子身上。

    其實對青少年來說，打開肢體、進入情境、詮釋角色並不困難，挑戰的是他們在秀完之後是否可以同時尊重他人的展現。在眾聲喧嘩的年代，敏感的青少年顯然有更多不安，喜歡在劇本朗誦時高呼，在創造角色時一定要誇張暴力，好笑搞怪的背後是生活環境對他們產生的壓抑。在戲劇空間確實讓他們有一個安全的存在，他們可以盡情嘶吼，有聲的無聲的，積極的散漫的，都是一種和自己對話的方式。

    究竟青少年在戲劇課學到了甚麼呢？我只能說這裡確實提供他們一個自在的場域，當他們願意時可以在這裡恣意的展現他們的創意，盡情的發出他們的聲音，成就感的笑容揚起嘴角，然後，在瘋狂快樂的玩耍活動或演出後，又回歸一種〝懶散〞的身體。也許有些學習慢慢在一些青少年心裡發酵，因為他們的肢體展現確實有很大的突破；也許兩個小時只是帶給他們放鬆和舒壓，因為他們的臉龐有了較多的光采。無論如何，我都深深感謝這個相會的冒險旅程，讓我更懂得等待與欣賞青少年的輕狂與生命力。