心之星‧兒童戲劇教育創意魔法室

    生命在不同的階段都有獨特的風貌，孩子在長大的歷程中，如果可以接觸更廣域的故事，用多元的方式探索咀嚼不同的生命世界，對孩子來說是開啟更寬闊的一扇窗，從他人的生命經驗中得到滋養和啟發，也許有些無形的養分會開始灌溉著。

    和這群孩子相處一年左右的時間，女孩們雖然在肢體展現中沒有男孩的蹦跳大膽，但對於角色理解與故事探索的細膩度與深度，常常會讓人驚艷與讚嘆。這次挑選了《少年小樹之歌》作為一系列戲劇課程穿針引線的讀本，希望藉由咀嚼精典故事的過程對於生命與自己有另一層看見。雖然我們是篩選幾個章節精華閱讀，但是孩子在文字的反芻中以及場景再造、角色入戲的活動中，都流露出他們對於小樹、爺爺、奶奶、狗兒、朋友以及自然等重要人物的喜愛、理解與同理。

    孩子們分享：她學到爺爺勇敢且不放棄的精神，奶奶的體貼、溫柔與智慧，小樹活潑開朗的個性，朋友與狗兒的忠實還有可以接觸大自然的美好。一分一秒都是珍貴的，千萬不要浪費，從閱讀與戲劇的活動中，也幫助自己拓展了視野。

    戲劇讓閱讀的歷程除了讀還用“行動”回應了學習的紀錄。當孩子進入書中角色自己決定台詞時，很多經典的文字所透露的思想在孩子的腦中已留下烙印。孩子選擇了爺爺的話：「在認輸的時候，最好先確定自己有沒有盡了全力；沒有一件事值得把自己壓得喘不過氣來。」這背後所意涵面對生命課題的態度，也許孩子真的明白，也許孩子覺得他很有道理，也許只是單純的覺得是很棒的佳句。文字充滿了力量，透過孩子入角色的朗誦著台詞，你可以真正感受到這股力量在孩子的心中正迴盪著，它激起了很美很溫柔的漣漪。

    在戲劇與閱讀的探索中，看到孩子玩得盡興、融入情境、樂在咀嚼文字的臉龐，顯露一種滿足和喜樂。有孩子覺得最大的收穫是：我學到了要堅持，YA~我終於把這一本書唸完了~Happy ending！沒錯，願意嘗試一種生動體驗的方式，認真細細品嚐一本書，同時透過戲劇展現自己的領悟，孩子們的突破值得喝采。透過單純的讀，讀後的分享，讀後的創作與空間舞台的佈置，角色的扮演與肢體感受的呈現，我們一起經歷了成長過程中，邁開步伐向前走的勇氣與接受挑戰的願意，並且品嚐在學習收穫時的分享與喜樂。這是一趟探索黃金屋的嶄新體驗！