心之星‧兒童戲劇教育創意魔法室

          秘密基地集合，在這個空間是釋放也是感受，在第二期的課室中加入了一位老夥伴，靦腆的玟心總是微微笑著，孩子們今天看起來有點疲倦，也有夥伴感冒了不過還是很認真的跟我們一起參與了一段時間。今天從繪本《鹽巴與砂糖》的故事揭開序曲，由孩子們扮演各種原料，以故事圈的方式融入故事中，孩子們融入劇情的脈絡的速度之快，很快就能感受角色中的心情，其中扮演鹽巴的孩子覺得在故事中的自己是不被喜歡臉上馬上就出現落寞的表情，爾後用定格肢體請每個孩子呈現鹽巴的心情，在這中發現孩子能夠感同身受，當然表現的心情也不一樣，爾後請孩子們去角，繼續把故事說完近而與孩子們討論分享，如果你是鹽巴的朋友你會怎麼做？孩子說：會鼓勵鹽巴、去找糖理論、鹽巴跟糖都是好朋友所以很難做什麼？最後跟孩子們討論自己是否有跟鹽巴一樣的遭遇，孩子們很快就舉手了，最後以 特點變優點提醒孩子，每個人都有獨特的地方，把它放在對的位置就會變成優點。

別教出定型小孩     摘錄整理自商周1251期

   如何鼓勵孩子還有引導孩子，一直是陪伴孩子成長的大人們不斷學習的功課。有時候我們會自然而然地這樣讚美著孩子：你學得好快！你真聰明！但，這可能有個潛藏的危機，我們可能正幫孩子的腦袋繫上細繩，讓他成為一個怕冒險的定型小孩。

    不論孩子擁有什麼樣的家庭故事，我們都相信，每一個孩子都是一顆獨特的星星，會在自己的天空閃閃發亮。我們希望可以提供孩子更廣闊的體驗與選擇，打開心探索這個世界，從中獲取成長的養份。

    在忙碌的生活步調裡，有時盲，有時茫，在現實中渴望有其他出聲的場域。每個禮拜一晚上故事城堡的相會，我們關掉外在的聲音，打開心裡的聲音，慢‧靜‧轉‧動，能量在迴旋中平衡，專注凝神在我與你之間，一起等待生命的流線會走去哪裡。

    每個人都是生活裡的導演與演員，每天上演著生活裡的重要小事，歌唱著、歡呼著、咀嚼著、沉澱着。和孩子們一起玩耍過許多繪本故事，慢慢地，我們從欣賞他人的故事轉而品嘗自己的故事，一次一點點，透過不同的媒介方式，咀嚼自己生活的味道。

    每個平凡生命的背後，都有許多精彩的小故事。在社區和長輩們以戲劇交朋友的空間裡，看似我在教些什麼，其實是我在這些紮實的靈魂身上，咀嚼生命的能量。

    每一次到戲劇空間，看著孩子們閃閃發亮的眼睛，對接下來將會發生什麼好玩的事充滿著期待，心裡總是泛起暖暖的微笑。孩子們啊~和你們一起說‧演‧跑‧笑的時光是最美麗的一段空間記憶^^

    時針、分針持續著轉動就如同與孩子一起經歷的火花。週五是我們相約到秘密基地的時間，為了躲過火車站尖峰時刻的人潮，稍早到了祕密基地，於是美人魚、over、jerry、Jennifer，先行布置，兩個孩子的突發奇想將巧拼設計秘密通道，在等待的同時，時針、分針將我們集合的時間推近，於是pm07:30心理的鐘聲響起，我們要開始了。

      當知道要回故鄉和踏著同一片土地的鄉民們一起體驗戲劇，是一種興奮又緊張的忐忑心情。這群長輩有些人是看著我長大的，從三十幾歲到八十幾歲，在生命不同階段綻放的故事，當用肢體做最原始的互動交流時，會創造出什麼樣的畫面呢?

    跟著孩子的步伐一起行走，和孩子在一樣的高度跑‧停‧走‧跳，孩子自然而然會帶領我們欣賞到另一片風景。